ЧОУНБ

ЧОУНБ

пятница, 13 мая 2016 г.

Акция "Читаем стихи вместе с Публичкой"

Акция "Читаем стихи вместе с Публичкой "

9 мая 2016 год. Площадка ЧОУНБ в саду Победы

"Мы были высоки, русоволосы.
Всё в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив, 
Не докурив последней папиросы"
(Николай Майоров)
О войне сейчас говорить трудно, потому что всё уже сказано. Потому что осталось мало тех, кто помнит...Педагоги и библиотекари ищут новые формы, чтобы рассказать о "Великих тех годах"...Вот, например, интересная методика "погружения":
Как про войну рассказывают детям в Бельгийской школе? 
Берут учителя с собой старшеклассников, которым по 16-18 лет, и едут куда-нибудь по местам боевой славы, в местные аналоги деревни Крюково. Там у всего класса отбираются все гаджеты. А взамен выдается рация, одна на взвод, каждому — вещмешок, оружие и форма, взаправдашняя — когда-то принадлежала участнику войны. На шею каждому вешается опознавалка — кто-то становится сержантом Янссеном, кто-то рядовым Ван Молем, имена все из того взвода, который конкретно эту деревню оборонял. Высаживают всю ватагу километров за 15 от деревни, и топают детки по жаре со всем своим барахлом. Часа 2-3 топают. Оружие, которое не так много весит поначалу, становится очень тяжелым. Рюкзак натирает плечи. Хочется бросить тяжеленные вещмешки и полежать. Хочется поболтать, подурачиться, а нельзя. Тот, кому сержант достался, должен всю эту толпу держать в порядке — чтоб шли тихо, не орали, не отставали, вперед не забегали и не дурили (представьте себя 17-летнего на месте какого-нибудь пацана, которому надо внезапно сдерживать 15 человек своих одноклассников). Доходят они до деревни, тут их преподаватель-командир ведет к дому, останавливаются. — Кто тут рядовой Ван Мол? — Я! — Когда ваш взвод подошел к этому месту, рядовой Ван Мол подорвался на мине возле этого дома. С этого момента «рядовой» молчит. Идут дальше. — Кто тут рядовой Стевенс? — Я? В этом месте взвод был атакован, рядовой Стевенс был ранен в бедро и погиб на месте от потери крови, помощь не успела подойти. И так идут они дальше, пока не доходят до кладбища, и не видят, как стоят в ряд, один за другим, камни с именами тех, чьи опознавалки у них на шее. И понимают, что из 15 в жив.ых остались двое — таких же, как они..
Именно поэтому мы решили сделать выставку из журналов военного времени. в фондах библиотеки хранится архив журналов за много десятилетий, в том числе и тех, которые выходили в 1941-1945 годах. 





Особый интерес вызвала выставка, подготовленная в библиомобиле: "И вот пришёл он - День Победы". Энциклопедии и альбомы с иллюстрациями - отличный материал для знакомства с событиями военного времени.




Особые дети пришли познакомиться с библиомобилем. Для таких случаев в КИБО есть специальный подъёмник для колясочников. Мы подарили небольшие сувениры и брошюры в память о библиотеке.
Историческая справка: Во время Великой Отечественной войны Челябинск играл большую роль как тыловой город. Население города выросло с 270 до 650 тысяч человек. На базе более двух сотен эвакуированных в 1941 году предприятий, которые сливались с местными производствами, создавались гиганты индустрии.
Уже в начале войны Челябинск обрел второе, неофициальное имя — Танкоград.  Массовое производство танков Т-34 было освоено всего за 33 дня. Впервые в мировой практике танкостроения сборка тяжелого танка была поставлена на конвейер.  Всего за годы войны на заводе было произведено 18 тысяч боевых машин, что составляет пятую часть от всех выпущенных в стране.
На заводе им. Колющенко было освоено производство установки БМ-13 — знаменитых «Катюш».


Служба буккроссинга к этому памятному для каждого россиянина дню, предложила своим читателям книги о военном времени: романы о войне и героизме советского народа. Например: Константин Симонов "Живые и мёртвые", Григорий Бакланов "Навеки девятнадцатилетние", Василь Быков "Альпийская баллада"
















Посетители КИБО приняли участие в акции "Читаем стихи вместе с Публичкой".

четверг, 5 мая 2016 г.

Детская книга войны

"Дети переносят войну иначе, чем взрослые".
Даниил Гранин. 
Мы говорим «война» - и подразумеваем «большие слова» подвиг, патриотизм, Родина...  По сути, кроме имени-знамени Тани Савичевой и пятёрки пионеров-героев мы не знаем о «войне детей» – ничего. Да, дети тушили зажигалки на крышах, да, копали картошку и работали на огородах, да, писали письма домой под диктовку раненых бойцов о госпиталях, да, вязали тёплые варежки... Но что было с их миром, миром ребёнка, совместим ли он с голодом, разрухой, смертью любимых, старших?
Библиотекари отдела обслуживания выехали в Центр временного содержания для проведения урока мужества для подростков, оказавшихся в тяжёлой жизненной ситуации. Библиотекари подготовили просмотр литературы "Дети на войне". 

Множество раненых бойцов Гуля переправила через Дон во время боевых действий под непрерывным обстрелом.
24 ноября 1942 г., во время боя за высоту 56,8 ,  она вынесла с поля боя много раненых бойцов, а когда убило командира, подняла бойцов в атаку. В этом бою Гуля была смертельно ранена.
9 января 1943 года командованием Донского фронта была награждена орденом Красного Знамени (посмертно)

Читать или скачать книгу

"Краснодон никакого стратегического значения не имеющий, никаких партизан и партийных там не полагалось, и дети все это делали на свой страх и риск. И, возможно, Фадеева и увлекла такая тема, что молодые люди, дети, что-то вспомнилось из молодости. Он же тоже очень ранний человек".


Читать или скачать книгу
В июле-августе 1942 года после захвата фашистами Луганщины в шахтерском Краснодоне и окружающих его поселках стихийно возникли многие подпольные молодежные группы. Они, по воспоминаниям современников, назывались «Звезда», «Серп», «Молот» и т. п. Однако ни о каком партийном руководстве ими говорить не приходится. В октябре 1942 года Виктор Третьякевич объединил их в «Молодую гвардию».
Именно он, а не Олег Кошевой, согласно выводам комиссии, стал комиссаром подпольной организации. Участников «Молодой гвардии» было едва ли не вдвое больше, чем признавалось позднее компетентными органами. Воевали ребята по-партизански, рискованно, неся большие потери, и это, в конечном счете, привело к провалу организации.

“….Светлая память этим девчонкам и мальчишкам… которые в бесконечность раз были сильнее… нас всех, миллионных, вместе взятых.…”

Рассказы о книгах по войне, о героях этих книг, ролики - всё это помогло достучаться до сердец подростков, волею судьбы оказавшихся в исправительном учреждении.